Experiencias educativas > trabajo cooperativo

Blog que recoge el trabajo colaborativo de un equipo docente interdisciplinar del IES La Mola. Este es el espacio desde el que se comparten distintas iniciativas didácticas llevadas a cabo durante los cursos 16-17 y 17-18, en un plan de innovación pensado para dos cursos. 

"Moving" y "Re-Moving" son una experiencia de innovación educativa basada en la metodología ABP y el trabajo cooperativo que incorpora en algunos trabajos elementos de Flipped Classroom y estrategias de gamificación en el el aula:

Además del trabajo en el aula con los alumnos, el proyecto se ha ido enriqueciendo con programas de formación docente interna y externa: se recoge la participación del equipo docente en jornadas y experiencias de innovación educativa en las que se ha dado difusión al proyecto, así como en la organización  en nuestro centro de la I Jornada ABP, con la colaboración del CEFIRE de nuestra comarca.

Recursos de pensamiento visual para su empleo en asignaturas (ESO y Bachillerato) y módulos (FP) relacionados con la Economía, el Derecho, la Historia y, en general, cuestiones asociadas al campo de las Ciencias Sociales.

Este blog  presenta una baraja de cartas (viñetas) y los diferentes usos que puede el docente realizar en el aula. Combinando esta técnica con gamificación y trabajo cooperativo, se obtienen resultados muy satisfactorios tanto en la gestión del aula, como en la asimilación de contenidos y habilidades.

Además, se ha constituido como un proyecto vivo en el que ir recogiendo todas las propuestas y experiencias de otros colegas de la especialidad de FOL, así como otras afines, que nos permitirán enriquecer el resultado final (El rincón VT).

De momento, la baraja cuenta con 100 viñetas (Galería), repartidas en conceptos de Prevención, Trabajo en Equipo, Seguridad Social, Relaciones Laborales y Emprendimiento, elaboradas de manera colaborativa por casi una veintena de especialistas de FOL a través de un chat en Twitter.

Se proponen cuatro alternativas de juego (Gamificación) que, a su vez, podrán ser combinadas y modificadas en función de las necesidades del grupo al que nos estemos dirigendo.

Este blog es una ventana que nos abre paso a la clase bilingüe de segundo de primaria del CEIP Ximénez de Guzmán de Coín (Málaga).

Pensamos que era la forma perfecta de abrir a toda la Comunidad Educativa todas las grandes cosas que pasan dentro de ella y los grandes trabajos que realizan mis alumnos y alumnas tanto dentro como fuera de ella.

Por eso os invitamos a que cogais vuestros pasaportes y os animeis a viajar con nosotros dentro de ella.

Aprender más y mejor y, sobre todo, tener la capacidad de aprender siempre, en cualquier momento y lugar. Esta idea junto con la teoría de las Inteligencias Múltiples  son la base de la Innovación Educativa y el gran reto de la educación del siglo XXI.  Esta nueva manera de aprender se lleva a cabo mediante las denominadas metodologías activas, entre las que destacan el  trabajo cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la cultura de pensamiento.

El ABP Siempre + Hormiguero consiste en la realización de un proyecto, cuyo producto final ha sido la realización de un programa de televisión:“Siempre +  Hormiguero” con distintas secciones: entrevista, ciencia, arte, baile,…destinado a los alumnos de 2º y 3º de Primaria y a los alumnos de 4º de Secundaria.

• Ingredientes principales:

- Creatividad
- Cooperación
- Motivación
- Visión amplia, global
- Uso de las TIC

Objetivos perseguidos por este ABP:

• Integración de asignaturas.
• Actividades en torno a un fin común, definido por los intereses de los estudiantes.
• Fomento de: la responsabilidad individual, el trabajo colaborativo, la capacidad crítica y la toma de decisiones.
• Interacción con el mundo real.
• Combinación efectiva de aprendizaje de contenidos fundamentales (currículo) y el desarrollo de destrezas (competencias).
• Desarrollo personal y social.

El proyecto comenzó con el visionado de un video de Trancas y Barrancas (“hormigas celebrities” que trabajan en el programa de El Hormiguero 3.0 de Antena 3) recorriendo el colegio y lanzando el reto a los alumnos de 2º y 3º de Primaria de hacer un ”Hormiguero” en  el colegio. Para ello debieron superar pruebas, resolver algunas cuestiones  que las hormigas les iban indicando semanalmente por diversos mensajes. Entre ellas, la de pedir ayuda a los alumnos mayores del colegio (4º de ESO) para realizar algunas tareas.

Por lo tanto el proyecto ha sido Interdisciplinar e Interetapas.

Dentro del area de castellano, los/las alumnos/as de sexto se convierten en periodistas distribuyéndose mensualmente en una de las siete secciones del diario. Así, elaboran cooperativamente una noticia, una crítica, una investigación o una entrevista (según sección escogida).

Con un trabajo pautado (con bases de orientación, rúbricas y un calendario de trabajo), primero los/las redactores/as comparten enlaces y fuentes de información desde el portal Edmodo para establecer las ideas principales del tema de su sección. Posteriormente comparten y elaboran conjuntamente el texto definitivo en la cuenta de Google Drive del periódico así como su publicación definitiva en Blogger.

Al inicio del curso 2013-2014, este blog se pensó como un lugar donde el profesor compartía actividades y recursos multimedia. Además los estudiantes comenzaron a trabajar con portafolios digitales y herramientas de la nube. Poco a poco, fue evolucionando a partir de las propuestas de los estudiantes. Se introdujo el trabajo cooperativo, la exposiciones orales en el aula y el uso de móviles, tabletas y portátiles para realizar trabajos.

Durante el curso 2014-2015, se ha iniciado la transformación del bloc en una comunidad de aprendizaje en la que los estudiantes son los protagonistas. Se pidieron colaboradores y colaboradoras para dinamizarla y se presentaron bastantes voluntarios y voluntarias. Durante el tercer trimestre continuaremos trabajando en esta idea y en gamificar la comunidad con insignias.

Este curso, se está trabajando en mejorar la comunidad de aprendizaje. Las novedades son, entre otras, que cada clase tiene un blog gestionado por los alumnos, se ha creado una red social para coordinar cada clase y poder votar los trabajos realizados para conseguir insignias y se ha introducido el uso de juegos para trabajar los contenidos. Por último, se ha desarrollado un nuevo bloc que integra las inquietudes de los alumnos mantiendo la identidad de cada clase y donde se encuentran las noticias, las insignias, los juegos, las aplicaciones... utilizados en clase.

Este blog de ​​Ciencias Sociales de primer curso de la ESO, fue creado experimentalmente en septiembre de 2012 pero prácticamente todos sus posts fueron revisados y actualizados durante el curso 2013/2014. Ha sido concebido como un recurso para utilizar en el aula; también como una organización de las tareas que hacemos en clase para que los alumnos y sus familias puedan seguir y consultar en horario extraescolar.

Asimismo, pretende ser una fuente de recursos, de estrategias de aprendizaje para otros grupos y profesores de otros centros. Por este motivo hemos puesto en abierto todo el material didáctico elaborado, así como los recursos seleccionados.

Hay recursos e imágenes enlazados de otros blogs y webs de la red a los que doy desde aquí mi agradecimiento por posibilitar el enlace de sus propios recursos sólo por el simple hecho de estar en la red.

Blog de tercer ciclo de Primaria, donde subimos y contamos nuestras experiencias, donde compartimos todo lo que hacemos y nos gusta, tanto de dentro como de fuera del aula. 

En el podéis encontrar desde: recursos, tanto de refuerzo y ampliación, fotos y videos de nuestro trabajo subido por los alumnos/as (vía email), nuestra huerta y proyectos medioambientales, técnicas de estudio, viñetas de humor, fotos curiosas, lecturas interesantes, enlaces a otros blogs/páginas web educativos, nuestra experiencias con las inteligencias múltiples y proyectos cooperativos, proyectos llevados a cabo por nosotros y por otros centros.

También compartimos nuestras entradas del blog con el facebook y twitter del colegio.

En definitiva una herramienta para compartir.

Blog de aula de 5ºC del CEIP San Miguel de Armilla (Granada) para el curso 2013-2014. En él encontrarás desde recursos TIC, fichas, juegos... para trabajar los contenidos básicos de Lengua y Science, hasta nuestras experiencias, vídeos, fotografías y actividades más artísticas y divertidas. ¡Esperamos que os guste!